请教大神托福阅读要不要先读文章？

会飞的笑

直接看题嘛？

心想事成

谢邀~作为托福阅读满分选手，这个题我来答！
先放结论：托福阅读先读文章or先读题目的顺序，需要根据不同备考阶段对应的水平进行调整：
对于刚刚接触托福的小白，可以先从题目和选项入手，带着问题看文章；
学完系统的方法和技巧后，建议大家先根据3个段落分层阅读，再回到题目读题选择；
之后逐渐加大阅读篇幅，最终实现第一遍全文通读浏览，再返回题干选项进行判断选择！
接下来结合我的备考经验，我给大家分析一下采取这种手段的原因和好处！
大家如果想针对相应的具体内容进行重点浏览，也可以点击目录中的子标题跳转到相应部分，进行详细的阅读哦！码字不易，全文字数2000+，3分钟看完本文，相信你一定能有意外的收获！
知乎惯例，成绩单镇楼！


托福最终成绩

一.备考初期：先读题目和选项，再看文章

很多考生是直接从四六级水平直接开始托福备考的，阅读速度、单词储备量、句子成分快速识别能力、文章和段落的结构划分&功能识别、阅读耐受力等方面，距离托福考试的要求都还有相当大的距离。在加上托福阅读考察形式的不熟悉，也导致刚开始很难适应。
因此，大家在这个阶段，最重要的任务有两个，第一个就是实现阅读能力和方法的平稳过渡提升，另一个就是在提升词汇储备量的同时，系统地对托福阅读的技巧和解题思路进行学习。
建议大家在初级阶段，重点放在阅读单篇文章的前八个题目上，至于信息匹配题等需要结合全文内容进行理解的题目，大家先不用急，初步了解一下解题的思路即可~
综上所述，先读题再看文章的方法，不仅能够熟悉托福阅读考试对应题型的特点，而且在原先比较适应的阅读习惯下，也可以初步训练针对托福阅读的寻找关键解题信息点的能力！
但这绝不意味着在备考初期阅读上面可以少花功夫！大量生词的精背熟练记忆、掌握长难句的句子成分划分、培养长篇文章的阅读耐心和习惯、学习各种题型的考察侧重点和解题技巧都是必须要进行的学习任务！
二.备考中期：分部分阅读文章，提升阅读速度和考点抓取能力

在这个阶段，大家的单词量储备已经有了显著的提升，文章片段的阅读量也有了一定的积累，同时对于各种题型的解题思路也算是比较了解了。同时为了巩固所学的内容，大家也需要开始进行针对性的刷题了。
在这里建议大家，可以尝试先看部分文章，再看问题和选项的练习思路了，文章片段以三个段落为一部分，根据个人的备考经验来看，往往在这个阶段，大家能够对这个篇幅的内容和结构做到比较清晰的了解和把握，同时三个段落的篇幅往常来说应该会有1-2个题目的出题点出现，看完这三个段落再进行判断选择，对于非匹配题来说，基本是足够了！
这个阶段的阅读侧重点，一定要立足在构建句子间、段落间的逻辑框架。大家在练习时在脑海里面进行梳理即可，不用专门用纸笔记录。能做到这点，你就掌握了阅读提速的重要法宝，只要脑海中形成outline，在进行题干阅读和选项判断时，你就会形成一种“填空”模式：这个出题点具体在那个逻辑功能区？出题的目的是要考察什么方面？需要去找哪些对应的原文信息？久而久之，一条条完整的逻辑回路就能潜移默化中形成！
谈到备考中期的刷题提高，这无疑是需要以大量的练习作为支撑的。官方整理的练习资料价格不菲，而一些私人整理的资料与考试的贴近程度出入也较大。如何选择高效、价格低廉、练习效果好的题目材料进行刷题呢？
在这里给大家安利一下自己在备考时参加过的免费托福全科冲刺训练营！在训练营中不仅会附赠大家海量的阅读练习材料和对应精析，保证大家能进行高效的刷题练习，而且还会匹配两次免费的全真模考，帮助大家检测在真实考试环境下的做题发挥水平，简直是托福备考路上的大杀器！
此外，针对托福阅读，还会有教学经验非常丰富的老师讲解的句子插入题的解题方法，非常适合刚刚接触托福备考的同学们进行快速入门！大家要想报名参加，并获得附赠资料包的话，点击下方链接报名，并根据提示添加班班老师微信即可！名额有限，先到先得，大家千万不要错过！
三. 备考末期：第一遍通读全文，预判出题点，形成完整文章逻辑框架！

经过刷题时的大量练习和归纳，在考前的冲刺阶段，相信你阅读速度已经有了显著提升，文章中的生词量屈指可数，同时已经对逻辑框架和常见的出题考法有了一定的认知。接下来要做的就是把各个片段的逻辑链条进行补齐，从文章层面搭建逻辑框架！
所以在这个阶段，第一遍通读全文就显得十分必要了！同时大家要带有目的性的在脑海中预判可能的出题点，这样在通读完文章后，针对细节和逻辑功能题，返回题干就能迅速准确地进行作答，又快又好地拿下这些到手的分数！至于最后的匹配题，建议大家还是留3-5分钟的时间，每个选项带回原文进行阅读和查证，从而进行正确的选择！
写在最后

最后再放一下之前提到的免费全科冲分集训营的链接哈！大家可千万不要错过，有需要的同学快快点击下方的链接报名，并添加助教微信领取资料包等一系列宝藏福利哈！
<a data-draft-node="block" data-draft-type="edu-card" data-edu-card-id="1606605330699542529">对于托福阅读整体的备考思路&部分题型的解题方法论，我已经根据亲身备考经验和总结，整理归纳到了以下链接中的对应内容，大家想学习了解的可以直接点击下方的链接跳转浏览哦~
Maverick：托福阅读提分秘籍——教你如何阅读满分！希望本文能够对你提升阅读速度和做题正确率起到一定的帮助作用！求赞求收藏！
我是Maverick, 从80到115分的托福过来人，热爱英语学习和留学申请经验分享，关注我，获取更多学习干货内容！

小人称老子

在托福的四个科目中，阅读相对来说是比较容易拿高分甚至拿满分的。愿意花时间刷题，也愿意摸索正确的做题技巧，总体来说这个科目完全可以handle。




分享一下我在备考阅读这一科时候的小经验，希望可以帮到题主。
顺便，我在备考时用的一份100篇阅读真题集的资料如果有同学需要的话可私~
1.科学的阅读方法
托福考场上的每分每秒都异常珍贵，有时候分数的差距往往就来源于单位时间内的做题效率！
尤其是阅读，托福在去年八月新政之后，一篇阅读题目删减至10题，但是题干却莫名的变长了！而答题时间缩短为18分钟，所以就更要求考生能在短时间内反应出答案。
阅读技巧，特别是速度上的技巧中，有两个非常重要的方法：Skimming & Scanning。
Skimming： 只看主要大意的速读。
一篇文章的大意是有重点的。比如，当出现first/second的这种归类总结的地方，或because，as a result这样的因果关系，或是 but，however的语意转折处，都需要格外留心。
托福文章讲述主要观点之后通常会有for example来佐证，如果看懂了主要观点，那么对示例所用的时间和精力就不需要太多了。
Skimming的技巧在于第一遍阅读文章时要快速抓住文章大意，理解文章意图。
Scanning： 跳读，根据题干中问到的关键词或内容，在文章中scan到相应位置，准确定位，找到答案。
2.先读文章还是先做题
一般来说，同学们在考试时，基本的做题顺序有两种：第一种是先读(全篇)文章再做题，第二种则是先读题目再读文章(相应部分)然后做题。
托福阅读从基本的做题顺序中，又能衍生变化出两种做题顺序：
第一种：读一段文章，做相应的题目，以此类推...
第二种：读文章各段首句，然后看题目，找文章内相应部分做题...
这两种方法，其实第一种会更好。
读各段首句可以粗略掌握文章大意和结构，做题再看内容，这样能大大降低“工作量”，但是这种做法不利于对全文的消化吸收，从而不利于做总结题，也可能会遗漏文章内的一些细节而导致做错细节题。
托福阅读目前都是按顺序出题的，所以建议练习时就尽量往“读一段做相应题目，再读一段再做相应题目”这一顺序去靠拢，可以对文章有全面的把握，虽然总量上还是要读完全文，但是对大脑的短期记忆的负担要比通读全文再做题目小很多。
3.Paraphrase的重要性
在考托福阅读的过程中，有一样东西是肯定少不了的，那就是Paraphrase 意译。
准确把握意译，对于准确定位信息或者在迷惑选项中选出正确项都有着重要的作用！
无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。
这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，达到提出问题或者提出正确答案的意思。
在托福阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。  
意译可以分成四种类型：
1. 词形完全相同
2. 词义相同，即同义词
3. 词义相近，但并非同义
4. 词义相关
这四种表达方式中，第三种与第四种形式不容易辩认，需要小伙伴们在阅读过程中多加比较。如能攻破这一关，那么冲刺满分也是分分钟的事情啦～
4.适当“边读边记”
对于习惯了传统纸笔考试的我们来说，托福考试这种机考可能会严重地挑战大家若干年来养成的阅读方法和习惯，甚至需要同学们相对应的来培养一些新的习惯！
按照ETS的官方说明，托福阅读中涉及的文章都是一些科普类型的文章，它们的结构特征和内容特征是比较明显的，因此在笔记中需要记录的内容也是可以相对明确的。
然后根据托福阅读文章的特点，总共归纳出了5个需要在阅读时记录的要点：
主题段和主题句的关键词
托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。
时间和数字
一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，大家都需要把数字记录下来。
在记录时间和数字时需要注意两个问题：
1. 在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词。
2. 无论文章中的时间和数字是什么形式，在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。
举例主体
有时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因或它们所证明的观点。
因此，小伙伴们在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。
新概念和局部核心概念
新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念必然也意味着一个重要信息的出现。
而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。
重要的逻辑关系
很多小伙伴在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但忽略了信息之间的逻辑关系，而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。
因此，阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免丢失信息之间的关联。
5.一个明确的心态
一个没有压力的清晰而专注的头脑，也是助攻高分的诀窍！
如果你在考试时因为一时做不出的题或者是觉得时间不够用而焦虑混乱，那心态就崩了，更会影响后续的做题质量...
在考试中保持一个 “托福心态”是至关重要的，不要被其他同学分心，也不要因为四周老师走动而感到烦躁。
其实大家在平时的训练中也可以锻炼自己的临场适应力，比如在咖啡厅尝试专注60分钟刷一套阅读，或是在嘈杂的环境下尝试去听一段听力，你就会知道自己缺少的和需要面对的是什么了~
还有一点也很重要的是，考试结束后不必过分担心分数或者发挥失常，因为托福考试并不像高考那样一锤定音，这次你发挥的不好，那下次还是有机会的。所以考过之后，如果考得不错那最好，要是分数不满意也就过去了，好好准备下一场就可以啦！

无缘不相逢

有一个备考问题每年学生都会问：做托福阅读，到底是先看文章还是先做题？

之所以同学们会反复来问，原因在于这个问题的答案虽然看似二选一，但是具体到每一位同学的情况上，我通常会经过课前训练和课堂检测之后才会给出针对性的答案，而且不同学习阶段还会做阶段性调整。

熟练切换阅读方法和训练模式也是我们帮助学生阅读突破25分的法宝。

今天的文章里，我会努力用简短的文字给大家解释清楚这套检测标准，希望大家也能掌握。


我们先不做任何直觉的判断，来计算一下：


如果能达到这个速度，可以先看阅读题再看文章。

但为了在考试中能够在时间压力下保证高效、高正确率就不能再先看阅读题再看文章这种方法。而需要更快的速度，甚至能达到140字-160字/分钟(这也是最理想的阅读速度，先速度文章在做题。甚至可以看完文章就完成最后一题（六选三题），再回头从第一题开始完成后续问题。


所以，今天阿伦老师介绍的阅读方法更适合已有一定的托福阅读基础，想再进阶一层，获取25+以上分数的小伙伴们。

那又有同学要问：这是按照2019年08月01日的托福改革前的14道题来进行计算的，托福改革之后是否还仍然适用。阿伦老师的回答是：当然，改革后题量和时间都相应缩短，但是托福阅读的难度没有变化，因此仍然可以用这个做题速度计算公式。



在托福阅读备考过程中，熟练阅读全文的方式，也是一种阅读能力，也能通过刻意训练达成。接下来阿伦老师就把如何有快速又高正确率的托福阅读全文的方法分享给各位同学。先讲一下方法论的部分，再带着大家进行实操。


建议时间是15-30秒，如果不能做到30秒get，那这就是你后续练习的目标阅读速度。
同学们请放心，阅读的速度其实和阅读能力并不正相关。Skimming 和 Scanning 在英语里含义不是很清楚的。举几个例子。

雷格 (Alton. L., Raygor, 1985) 是这样给 Skimming 和 Scanning下的定义：
“Skimming and Scanning are two forms of selective reading...

Scanning is the term used to describe a selective reading proeess in which you are searching for certain facts or information...

Skimming is the other major types of selective reading. It differs from scanning in that it is an effort to get general information rather than specific facts."

按他的解释, skimming和scanning是两种不同的选择性阅读，scanning是要获取具体信息的；skimming是要找总的信息。他们的含义是不同的[1]。


图1：图表上的虚线（右）是一个阈值，如果读者觉得从一段文字中获得的信息低于他们的唯一阈值，他们会放弃这段文字，略过一些文字，然后在文本中的另一点重新开始阅读，在那里他们判断信息增益高于阈值。


图2：通过分析这项研究的眼动模式，结合瑞典Järfälla和Trosa市的阅读项目的额外研究，研究人员能够证明，统计模型能够准确地预测哪些学生在阅读30秒后会遇到困难。

大量的数据表明眼睛的运动有阅读障碍。诵读困难者( Dyslexic individuals) 固定时间长，眼跳短，因此在同年龄的情况下，诵读困难者阅读中比正常发展中的读者更多的注意力。这种眼动障碍在不同的语言中都有报道 (Hutzler & Wimmer, 2004)[2].



图3：阅读和视觉搜索时的眼动模式(Eye movement pattern during reading and visual search)。

测试针对测试对象的右眼的注视次数和持续时间。被测试对象分别来自诵读困难儿童（11岁）、来自非诵读困难儿童（9岁）和来自非诵读困难儿童（11岁）。


1. Interpreter reads document in source language, then rereads it in target language.解读者以源语言读取文章，然后以目标语言重新读取。

2. Document should be no longer than a page and provider should be present. 文章不应超过一页，并且信息提供者应予以辅助。

3. Provider, not the interpreter, is responsible for clarifying information in the document being translated.信息提供者而不是解读者负责澄清被翻译文档中的信息。

4. Requires high skill level, including literacy in both languages. 需要高技能水平，包括两种语言的识字能力

视译，就是读内容，即读一句话的时候，带着文章的框架，把这句话看懂，一直到看完全文。平时训练，可以花1小时看1篇文章，边看边口头说出这句话的意思，不要在意任何语法、结构是否正确，只要自己明白是讲的什么内容即可。


[3] UCLA笔译和视译课程截图: 中文/英文

对于视译，同学们可以自行做翻译训练积累就可以了，注意哦，阅读力的提升至少要有20篇文章的训练量。至于如何读文章框架，这里阿伦老师以一篇历史题材型文章带着大家一块读。


用 TPO20 Westward Migration 为例：


预想：首先，(WHAT)这篇文章需要把向西迁移说清楚；
其次，(WHO)西迁的对象到底是谁，人还是动物，对文章有所判断。
这样，同学们在读文章的时候就充分调动了你的独立思考能力。


遇到文中有概念的阅读，比如这里的Westward Migration，或者Groundwater, 文章首段一定会解释题目，即下定义，给出背景。托福考试中总会把陌生的概念讲清楚，因为托福主要是一个语言能力测试。


我们很顺利的发现第一句话is后面就是西迁的定义了，所以划出"is"为关键词。


划出时间点，整个段落的结构就很清晰了，所以以下after1815，during periods when，1817,1830，1840,1820就是关键词了。

【延伸】ETS的历史类文章特别喜欢考1815年前后的年份，因为1815年是手工业转到工业的一个节点，所以小伙伴们可以去多关注这个时间点的历史。


文章第二段从问句why开始，一直到这句话以“Why were these hundreds of thousands of settlers-most of them farmers, some of them artisans-drawn away from the cleared fields and established cities and villages of the East? ”结束，就是why引出的起因。同时也表明接下来会讲这个事情的经过、结果。

【延伸】因为托福阅读中，作者通常会抛出问题，同时进行多个角度，多个方面的支持，这个技巧同时也适用于托福听力讲座部分的呈现规律。
我们依次看为什么标蓝的词是属于框架的关键词：



因为“Certain characteristics of American society help to explain this remarkable migration.” 所在的整句话是一个总结性的句子，意在说明特征；

因为European\American形成了一个对比，就要说明两者的不同之处；

因为moreover\however\as a result，是一个个引导的结构词。

【延伸】阿伦老师建议大家可以把这些逻辑结构关键词运用到自己的写作中，亦可以使上下文逻辑更清晰。


本段关键词是attractions，整段文章都在讲吸引力。冒号后面是重点：
1.the alluvial river bottoms
2.the fecund soils of the rolling forest lands
3. the black loams of the prairies


本段关键词是transportation，整段文章都在讲交通方面的信息。


关键词 two other developments, 将最后一段和最后第二段联系起来，继续深入讲交通。
然后，first 和 next两个关键词分别讲2个development的内容。


到这里这篇文章的关键词就锁定完了，我们也就把握住了文章的整体内容和段落核心关键词，希望本文对正在备考的各位同学们有所帮助！

秋天的叶子

不要先读文章，这样效率不高。
其实一般来说，在做题之前不推荐阅读全文。如果说阅读全文的话会有一些问题，首先读完了，到了做题的时候基本读的内容就忘了。即使没有忘，会发现很多文章中的内容在题目中并没有作为出题点考到。
所以我的建议就是，掌握文章的主旨以及每一个段落的主旨（句间逻辑），在结合题目具体的定位信息做题即可。

当然在复盘的时候，可以完整地阅读文章，可以最大效率地运用模考的试卷。
如果时间足够的话，保证文中的每一个词都查出来(专属名词不用查出来)。
然后长难句把握主干信息，把那些修饰性质的定语，状语，补语，同位语，从句，插入等等成分拆掉，剩下的就是句子的核心内容，再理清句子之间的逻辑关系。最后再把段落的逻辑关系理清楚。只有认真地消化每一篇文章才真正能做到稳定的提高。
<hr/>如果对于托福阅读或者托福备考有更多问题，可以来我们的托福公开课。1元即享10节名师直播课，和新东方名师交流互动，帮你答疑解惑！（点击下方链接报名）
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等来的幸福

福阅读要不要先读文章？其实是需要因人而异的，一般来说如果你的基础还比较好，就可以直接读文章，这个还是需要充辩证的角度来考虑，接下我就说说我的经验
知己知彼
托福阅读考试应该说是非常有层次的考核到各位的英语水准，我们不防来看看官方指南给出的标准：
1.have a very good command of academic vocabulary and grammatical structure
2.can understand and connect information,make appropriate inferences,and synthesize ideas,even when the text is conceptually dense and the language is complex
3.can recognize the expository organization of a text and the role that specific information serves within the large text,even when the text is conceptually dense
4.can abstract major ideas from a text,even when the text is conceptually dense and contains complex languages
托福从词汇，句子，文段，文章的结构层层深入的考核到同学们，如果想在托福阅读中获得高分，那一定要建立阅读的全局观，不要陷入到个别词句的泥沼中，而是要去主动的分析理解，作者这样布局文章的思路与构架，揣摩出题着的意图，辨别陷阱选项。我常常都会给同学们传递一个理念，现在的托福阅读考试就是一种去技巧化的考试，如果脱离了阅读的理解，很难获得高分。那需要同学们具备哪些能力，如何备考呢？
能力准备
1词汇
词汇：托福要求的词汇大概是在8000左右，当然其实如果你扎扎实实掌握6000左右的单词，就还是具备一定能力去应对考试了。如果想获得高分的同学单词的障碍扫清，肯定是获得理想分数的重要一环。如果备考时间长的同学不妨结合多种方式去背诵单词，除了记忆单词书，更多的可以从平时的阅读中随时做到积累单词的好习惯。我自己很推荐习得和巩固的单词的一个很好的方法就是去看BBC纪录片，完全是托福阅读文章高频词重现的视频版本，不经意间把背过的单词巩固了一遍，还顺便就是你托福听力经常说到的各种题材。
2长难句
长难句：长难句的准备其实是脱离不了语法的，托福阅读爱考到大家的语法主要就是有从句，非谓语结构，倒装，省略以及指代。掌握了这样的基础语法之后，对于特别困扰的长难句需要同学们把句子好好的分析翻译。只有把基本功打牢了之后才能更顺利的应战。
3阅读能力
阅读能力：阅读考试终究是要落实到阅读能力，阅读能力的积累确实不是一朝一夕，如果备考时间长的同学可以有意识的培养自己阅读英文文章的习惯，特别是一些英文的杂志是很好素材，如果还对其他英文题材的阅读感兴趣，完全可以从很简单的英文小说看起，比如说《动物庄园》和《1984》都是很易入手阅读的小说。当然这个是针对备考时间充裕的同学，把英文阅读变成你的一部分，而对于备考时间很紧迫的同学你最好的素材就是托福文章了。阅读能力的提升，是我们能否快速阅读最核心关键的一节。
如何备考？
1
首先，最好的准备资料就是，TPO,TPO,TPO。重要的事情说三遍。TPO上面都是托福阅读真题也是最近接考试文章的复习资料，同时同学们最好要习惯机考，也就是要习惯在电脑上面读文章以及看题。
2
其次，托福阅读中很大一部分都是词汇题的考核，对于大家这种题型几家欢喜几家忧，因为很多时候，如果你不知道这个词的意思，很难在短时间之内做出正确的推测，而如果你知道这个单词的意思，很容易就马上完成题目，从词汇题中也是为大家节约出了做题的时间。而准备词汇题的关键就是在与把TPO里面的词汇题全部总结进行记忆，因为80%考核的词汇题都是来自于TPO的词库。
3
再次，做完阅读题目之后，有很重要的一个环节就是要学会去精读文章。很多同学问题就是出在，做完题就算完成任务，那么你今天是什么样的阅读水平，明天并不会有任何的改变。而只有去精读文章，把不懂的单词查出来，不理解的长难句进行分析，把文章进行翻译理解，并且熟悉文章的行为结构，才能从本质上提升。
总结
在非常浮躁的一种社会风气下，希望大家能去下一些“无用”的功夫，才能变成对你“有用”的收获。不问收获，但问耕耘。